En Diciembre del pasado año 2007 desde la asociación de victimas del golpe de estado, de la represión y del régimen franquista Ahaztuak 1936-1977 hicimos entrega a los representantes de los diferentes agentes que estaban trabajando en la elaboración del "currículum vasco" de una aportación elaborada desde nuestra asociación y encaminada a que el futuro sistema educativo nacional de Euskal Herria incorpore y asuma en el mayor grado posible una lectura de la memoria histórica de nuestro pais, y en concreto y en lo que a nosotros nos corresponde, de los hechos correspondientes al periodo 1936-1977, esto es, a todo el periodo del golpe de estado y de la dictadura franquista, en clave democrática y antifascista.
Desde Ahaztuak 1936-1977 constatamos que el actual modelo educativo –mas allá de lo anecdótico o puntual-
no tiene excesivamente en cuenta ni en contenidos ni en enfoque la Memoria Histórica de Euskal Herria de ese periodo ni, lógicamente, la importancia de transmitirla, algo que nos parece especialmente preocupante por ser plenamente conscientes del importante papel que la Memoria Histórica y la transmisión de la misma juega en el cuerpo y en la filosofía de contenidos de cualquier sistema de enseñanza, toda vez que a traves de ello se reflejan, se transmiten y se reafirman unos valores determinados, que en nuestro caso creemos que se debe apostar cñlaramente porque tengan una decidida connotación crítica, democrática y antifascista ya que no podemos ver la memoria histórica como algo únicamente vinculada al conocimiento e interpretación del pasado, sino que debe enlazar con la construcción del presente y tambien del futuro.
Siendo esto asi constatamos en estos momentos una interesante oportunidad para comenzar al menos a reconducir esa situación. Esta oportunidad se nos muestra en torno al planteamiento, debate y trabajos que desde diferentes ámbitos se vienen desarrollando con relación a la elaboración, aprobación y puesta en marcha del denominado “currículum vasco”. Es en torno al mismo donde creemos que se manifiesta actualemente una posibilidad real de reflejar y trabajar la perspectiva educativa y de contenidos enlazada a la Memoria Historica de este Pueblo, de Euskal Herria, y en concreto al periodo 1936-1977, esto es, a todo el periodo del golpe de estado y de la dictadura franquista de
sde una óptica realmente democratica y antifascista. Creemos tambien, además, que a traves del “currículum” podemos hacer desde Euskal Herria una interesante aportación práctica valida tambien para otros Pueblos del Estado, plasmando de forma visible la viabilidad de incorporar al modelo de enseñanza la transmisión de la Memoria Historica en claves democráticas y antifascistas, una reivindicación tan sentida y tan básica para las victimas del franquismo de aquí y de todo el Estado.
Es por ello que desde Ahaztuak 1936-1977 hemos seguido con especial interés la dinámica e interesante trabajo que en torno al Currículum Vasco-Euskal Curriculuma vienen desarrollando los diversos agentes, tanto institucionales como sociales y educativos, y nos sentimos plenamente identificados con el mismo.
Es por ello que estaremos el próximo sábado día 21 en el Kursaal de Donosti y que llamamos tambien a todas las victimas del franquismo y a toda la sociedad vasca a acudir y apoyar este acto y a traves de él al Curriculum Vasco-Euskal Curriculuma.
Desde Ahaztuak 1936-1977 constatamos que el actual modelo educativo –mas allá de lo anecdótico o puntual-
no tiene excesivamente en cuenta ni en contenidos ni en enfoque la Memoria Histórica de Euskal Herria de ese periodo ni, lógicamente, la importancia de transmitirla, algo que nos parece especialmente preocupante por ser plenamente conscientes del importante papel que la Memoria Histórica y la transmisión de la misma juega en el cuerpo y en la filosofía de contenidos de cualquier sistema de enseñanza, toda vez que a traves de ello se reflejan, se transmiten y se reafirman unos valores determinados, que en nuestro caso creemos que se debe apostar cñlaramente porque tengan una decidida connotación crítica, democrática y antifascista ya que no podemos ver la memoria histórica como algo únicamente vinculada al conocimiento e interpretación del pasado, sino que debe enlazar con la construcción del presente y tambien del futuro.Siendo esto asi constatamos en estos momentos una interesante oportunidad para comenzar al menos a reconducir esa situación. Esta oportunidad se nos muestra en torno al planteamiento, debate y trabajos que desde diferentes ámbitos se vienen desarrollando con relación a la elaboración, aprobación y puesta en marcha del denominado “currículum vasco”. Es en torno al mismo donde creemos que se manifiesta actualemente una posibilidad real de reflejar y trabajar la perspectiva educativa y de contenidos enlazada a la Memoria Historica de este Pueblo, de Euskal Herria, y en concreto al periodo 1936-1977, esto es, a todo el periodo del golpe de estado y de la dictadura franquista de
sde una óptica realmente democratica y antifascista. Creemos tambien, además, que a traves del “currículum” podemos hacer desde Euskal Herria una interesante aportación práctica valida tambien para otros Pueblos del Estado, plasmando de forma visible la viabilidad de incorporar al modelo de enseñanza la transmisión de la Memoria Historica en claves democráticas y antifascistas, una reivindicación tan sentida y tan básica para las victimas del franquismo de aquí y de todo el Estado.Es por ello que desde Ahaztuak 1936-1977 hemos seguido con especial interés la dinámica e interesante trabajo que en torno al Currículum Vasco-Euskal Curriculuma vienen desarrollando los diversos agentes, tanto institucionales como sociales y educativos, y nos sentimos plenamente identificados con el mismo.
Es por ello que estaremos el próximo sábado día 21 en el Kursaal de Donosti y que llamamos tambien a todas las victimas del franquismo y a toda la sociedad vasca a acudir y apoyar este acto y a traves de él al Curriculum Vasco-Euskal Curriculuma.
AHAZTUAK 1936-1977
